Szkolenia i aktualności

Nauczyciel współorganizujący
- 18.02.2026 08:48
REJESTRACJA ZAKOŃCZONA
DLA NAUCZYCIELI WSPÓŁORGANIZUJĄCYCH
- Ogólna charakterystyka dziecka w spektrum autyzmu:
- zainteresowania i fiksacje;
- zachowania charakterystyczne w tym agresywne i autoagresywne;
- zachowania stymulacyjne wynikające z zaburzeń przetwarzania bodźców sensorycznych;
- komunikacja;
- autyzm w pigułce;
- Mocne strony dzieci w spektrum autyzmu w wieku szkolnym.
- Indywidualne podejścia do dziecka w spektrum autyzmu:
- wytyczne z orzeczenia;
- rozmowy z rodzicami;
- obserwacja na terenie szkoły;
- współpraca zespołu specjalistów;
- Organizacja pracy w zespole klasowym z dzieckiem z ASD:
- plan pracy;
- zasady;
- wizualizacja pracy w klasie;
- motywatory dla dziecka z ASD;
- zmienność podawania dzieciom materiału edukacyjnego, różnorodność przekazu;
- Przygotowanie dzieci do przyjęcia kolegi, koleżanki z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w swoim zespole klasowym:
- warsztaty dla dzieci, pogadanki, wspólne zabawy;
- Mity krzywdzące dzieci z ASD
- Praca w grupach:
- korekta wybranych zachowań trudnych u dzieci z ASD
- ucieczka z klasy;
- rzucanie przedmiotami;
- agresja i autoagresja;
- nieszczelnie sprzętów;
- wyzwiska i groźby;
- analiza zachowań trudnych wg modelu A – B – C. (opis zachowań ucznia z ASD do analizy w pracy grupowej);
- mocne strony dziecka z zaburzeniami w spektrum autyzmu.
Miejsce: Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Stargardzie ul. plac Majdanek 7
TERMINY DO WYBORU:
Termin 1: 18 lutego 2026 r. (środa), godzina 16:00 (grupa do 20 osób)
Termin 2: 25 lutego 2026 r. (środa), godzina 16:00 (grupa do 20 osób)
Prowadząca:
- Milena Szczurko - wiceprezes w Ośrodku Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczym Oddział KTA w Stargardzie
Organizator
- Marzena Pardel - doradca metodyczny ds. kształcenia specjalnego i neurologopedii
Szkolenie jest bezpłatne.
Zgłoszenia na wybrany termin do 16.02.2026. drogą elektroniczną w SYSTEMIE OBSŁUGI SZKOLEŃ https://r.podn.stargard.pl/
- Wróć do listy artykułów
Ostatnie artykuły
