Strona główna

      • Spotkanie organizacyjne pedagogów specjalnych, nauczycieli współorganizujących, logopedów, neurologopedów oraz specjalistów

        • Spotkanie organizacyjne pedagogów specjalnych, nauczycieli współorganizujących, logopedów, neurologopedów oraz specjalistów

        • 24.08.2026 09:56

        • Zaproszenie na spotkanie organizacyjne związane ze zmianami w roku szkolnym 2026/2027

        • Zaproszenie na spotkanie organizacyjne związane ze zmianami

          w roku szkolnym 2026/2027

          Spotkanie odbędzie się 5 września (sobota) 2026 r. o godz. 9:00 w Powiatowym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli

          Zapraszamy na spotkanie organizacyjne pedagogów specjalnych, nauczycieli współorganizujących, logopedów, neurologopedów oraz specjalistów pracujących z dziećmi/ uczniami posiadającymi orzeczenia do kształcenia specjalnego w przedszkolach, szkołach ogólnodostępnych.

          Plan spotkania:

          1. Jakie zmiany w oświacie wchodzą od 1 września 2026?
          2. Co zmieniają nowe ramowe plany nauczania od września 2026?
          3. Planowane zmiany w ocenianiu uczniów z SPE

          Analizie podlegać będzie:

          • organizowanie egzaminów klasyfikacyjnych wyłącznie stacjonarnie;
          • przekazywanie uczniom informacji zwrotnej do wykonanych zadań;
          • uwzględnianie systematyczności prac domowych przy ocenie rocznej;
          • zmianę kryteriów oceny z zachowania.
          1. Czym jest ocena funkcjonalna, kogo dotyczy, jakie ma znaczenie w pracy przedszkola, szkoły?

          Analizie podlegać będą m.in.:

          • aktywność dziecka w codziennym życiu i funkcjonowaniu społecznym;
          • rozwój poznawczy, emocjonalny i motoryczny;
          • trudności edukacyjne i wychowawcze;
          • skuteczność wcześniej stosowanych działań wspierających;
          • wpływ zastosowanych dostosowań na funkcjonowanie ucznia
          • ścisła współpraca z poradniami oraz rodzicami podczas przygotowywania dokumentacji dotyczącej ucznia z SPE.
          • współpraca nauczycieli, wychowawców i specjalistów podczas zbierania oraz analizowania informacji;
          • obserwacja, ocena funkcjonowania, WOPFU i opinia o funkcjonowaniu ucznia – najważniejsze różnice;
          • nowe przepisy dotyczące przygotowania i przekazywania opinii do poradni psychologiczno-pedagogicznej.
          • główne obszary funkcjonowania ucznia i dziecka/ ucznia  w przedszkolu, szkole.
          • Jak opisywać mocne strony, trudności, potrzeby i czynniki środowiskowe?
          • KSzOF – czym jest, dla kogo jest przeznaczony i jak korzystać z jego wyników?
          • jak przygotować opinię o funkcjonowaniu ucznia – struktura, język i przykładowe zapisy;
          • jak przełożyć wyniki oceny na działania wspierające, dostosowania, pomoc psychologiczno-pedagogiczną,
          1. Modyfikacja dokumentacji WOPFU, IPET w oparciu o trzystopniowy model funkcjonowania.
          2. Omówienie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 marca 2026 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, Dz. U. 2026 poz. 378 (s. 363).  dotyczące kompetencji społecznych i osobistych, edukacji zdrowotnej, kompetencji cyfrowych, wartości i komunikowania się.
          3. Określenie potrzeb szkoleniowych pedagogów specjalnych, logopedów, neurologopedów i terapeutów w roku szkolnym 2026/2027.

           

          Zgłoszenia 04.09.2026 r. drogą elektroniczną w SYSTEMIE OBSŁUGI SZKOLEŃ https://r.podn.stargard.pl/ lub tel. 91 578 67 80, e-mail biuro@podn.stargard.pl

           

           

          Zapraszam serdecznie

          Marzena Pardel

           doradca metodyczny

          ds. kształcenia specjalnego

           i neurologopedii

           

        • Wróć do listy artykułów

  • Galeria zdjęć

    • brak danych